老師利用槌子及道具，讓孩子們在語句結尾時拍手或是用槌子或道具拍出節奏，
增加愉快感，全班開心一起唱歌，重複性的sentence pattern句型，讓孩子朗朗上口，
提升寶貝學習動機及增加對句型的熟悉度。
最後，用音樂律動最結尾。音樂和英語結合!!我們都很喜歡!
分組合作學習
根據故事內容，老師設計多層次的問題進行提問，小組夥伴討論，並用小白板紀錄答案， 老師採用異質性分組，孩子提出想法，大家一起腦力激盪建構出正確的英語句子， 並記錄下來。有些孩子可能忘了單字怎麼拼，大家一起合作，過程中，提升學生的口語表達能 力，也提升了英語書寫能力，當然過程中也提...
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利用撲克牌玩單字記憶遊戲，只要卡片上的圖片跟單字一樣，就可以得分， 翻牌時，記得要念英語喔!! 最後，拿到最多卡牌的人就是贏家。另外，我們 還利用卡牌玩心臟病，「angry-happy-sad-hungry-thirsty-full」按照順序念出， 剛好翻到口中唸出的單字就要... -
利用Cool English打歌學英語，讓孩子們透過歌曲選出正確歌詞，歌曲當然要選跟這一課 句型有關的歌曲Are you hungry? Yes, I am.一再重複的單字句型，幫助孩子學會這個句型。 提升孩子的識字能力，也同時提高學生的學習興趣，孩子們第一次玩這個， 全班一...
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