這一課老師自己設計Kahoot讓404的寶貝們練習Unit2的單字句型，
圖片用了許多GIF的圖，深得學生的芳心阿!四年四班的寶貝們，玩的很開心，
同時也複習Unit2的單字及句型，最後頒獎台時，讓前三名的寶貝們，
紀念性的拍了一張大合照!今天上的是翰林版Here We Go4 的Unit2 What are you doing?
除了一開始的動作猜謎，老師在課程中也利用Canva簡報，給孩子們小小片的圖片做線索，
讓學生猜猜圖片中的人在做什麼?提問並做回答!"What are you doing?" "I'm reading.''
"What is he doing?'''' He's writing.'' "What's she doing?''" She's drinking.''
最後利用Kahoot進行多元評量。
美國感恩節是11月第四個星期四，而加拿大感恩節是10月第二個星期一。
利用撲克牌玩單字記憶遊戲，只要卡片上的圖片跟單字一樣，就可以得分，
翻牌時，記得要念英語喔!! 最後，拿到最多卡牌的人就是贏家。另外，我們
還利用卡牌玩心臟病，「angry-happy-sad-hungry-thirsty-full」按照順序念出，
剛好翻到口中唸出的單字就要拍，最後一個拍的人就是loser輸家。
這樣的小遊戲，提升孩子的識字能力word form(字型)和word meaning(字義)
和word sound(字音)的連結。孩子們玩得很開心!藉此複習檢視孩子學習單字的狀況!
老師利用槌子及道具，讓孩子們在語句結尾時拍手或是用槌子或道具拍出節奏，
增加愉快感，全班開心一起唱歌，重複性的sentence pattern句型，讓孩子朗朗上口，
提升寶貝學習動機及增加對句型的熟悉度。
最後，用音樂律動最結尾。音樂和英語結合!!我們都很喜歡!
利用Cool English打歌學英語，讓孩子們透過歌曲選出正確歌詞，歌曲當然要選跟這一課
句型有關的歌曲Are you hungry? Yes, I am.一再重複的單字句型，幫助孩子學會這個句型。
提升孩子的識字能力，也同時提高學生的學習興趣，孩子們第一次玩這個，
全班一起歌唱，和氣融融。
這堂課我們利用Kahoot及quizizz練習unit2句型，Kahoot好刺激阿!
404的寶貝們，進步很多，我們先是全班練習，然後每組負責不同角色，
練習對話，接著，Work in pairs!兩個兩個一組練習對話，最後，Work in groups!
角色扮演小組上台大聲念英語，寶貝們還會用不同音調及語氣練習對話!
Awesome! 表現很好喔!有層次的練習，差異化教學練習，大家都進步很多!
You did a great job!
根據故事內容，老師設計多層次的問題進行提問，小組夥伴討論，並用小白板紀錄答案， 老師採用異質性分組，孩子提出想法，大家一起腦力激盪建構出正確的英語句子， 並記錄下來。有些孩子可能忘了單字怎麼拼，大家一起合作，過程中，提升學生的口語表達能 力，也提升了英語書寫能力，當然過程中也提...
